封面 作者简介 书名页 版权页 目录页 第1章 导论 1.1 研究背景 1.2 研究意义 1.3 研究思路和主要内容 1.4 创新点 第2章 高校创业创新教育研究回顾和理论基础 2.1 高校创业创新教育的文献综述 2.2 高校创业创新教育的理论基础 2.3 本章小结 第3章 “互联网+”背景下创业创新能力的变化 3.1 传统经济形态下创业创新能力的内涵和特征 3.2 “互联网+”背景下创业创新能力的内涵和特征 3.3 “互联网+”对创业创新教育的影响 3.4 “互联网+”背景下创业创新能力的变化及其原因 3.5 本章小结 第4章 国外高校创业创新人才培养模式研究 4.1 国外高校创业创新人才培养案例介绍 4.2 国外高校创业创新人才培养案例总结 4.3 国外高校创业创新人才培养模式对中国高校的启示 4.4 本章小结 第5章 国内高校创业创新人才培养现状 5.1 国内高校创业创新教育的特点 5.2 国内高校创业创新人才培养中存在的问题 5.3 国内高校创业创新人才培养的发展趋势 5.4 本章小结 第6章 “互联网+”背景下高校创业创新人才培养模式改革思路 6.1 “互联网+”背景下高校创业创新人才培养目标的调整 6.2 高校创业创新人才培养方案修订：以国际经济与贸易专业为例 6.3 高校创业创新人才培养的实践教学改进：以国际经济与贸易专业为例 6.4 高校创业创新师资培养的改革 6.5 “以赛促学”在高校创业创新人才培养中的作用 6.6 本章小结 第7章 “互联网+”背景下创业创新人才培养模式改革实践：以广西大学商学院为例 7.1 广西大学商学院开展创业创新教育的现状 7.2 深化创业创新人才培养改革的举措 7.3 学生实践能力培养改革的举措 7.4 创业创新师资队伍建设的举措 7.5 保障人才培养质量的举措 7.6 广西大学商学院创业创新人才培养改革成效与未来思路 7.7 本章小结 参考文献 附录1 广西大学创业创新教育访谈的情况记录 附录2 2016—2019年广西大学商学院学生获各类竞赛奖励情况 附录3 广西大学商学院学生参加创业创新活动及科研项目情况 附录4 广西大学商学院学生发表学术论文/作品情况 后记 封底 ..更多