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共享经济模式下科研人员科学数据共享行为范式变迁与创新路径
暂无评分 作者:赵利梅著 出版社:西南财经大学出版社 出版日期:2021年06月 ISBN:978-7-5504-4769-1 中图分类:G316 ( 文化、科学、教育、体育 > 科学、科学研究 > 科学研究工作 > 科学工作者 ) 纸质书参考价格:¥4400
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封面 作者简介 书名页 版权页 前言 目录页 第一章 导论 第一节 问题的提出 一、研究背景 二、科研人员科学数据共享的研究意义 第二节 国内外科学数据研究现状 一、研究方法及过程 二、国外研究现状 三、国内研究现状 第三节 研究方法 一、有效资料整理 二、文献研究 三、主要研究方法 第四节 研究技术路线与研究框架 一、技术路线 二、研究框架 三、研究思路 第五节 研究创新点与目标读者 一、研究创新点 二、目标读者 第二章 科研人员科学数据共享的相关理论分析 第一节 科学数据共享的发展历史 第二节 科学数据的概念及性质 一、相关术语概念 二、科学数据的性质 三、未来科研人员科学数据共享的发展趋势 第三节 科研人员科学数据共享的理论基础 一、科学数据共享的一般经济学基础 二、科学数据共享的信息经济学基础 三、科学数据共享的资源经济学基础 四、科学数据共享的法理学基础 五、科学数据共享的管理学基础 六、科学数据共享的信息生态链理论 第三章 科研人员科学数据共享模式 第一节 科学数据私下共享模式 一、一对一数据共享的对话形式 二、一对一数据共享过程模式 三、一对一数据共享的知识流向 第二节 科学数据团队共享模式 一、团队科学数据共享的模式 二、团队科学数据共享的知识流向 第三节 科学数据开放共享模式 一、数据库共享模式 二、云平台数据共享模式 第四节 科研人员科学数据共享的系统要素 一、三种数据共享模式的特征比较 二、三个层次数据共享的特征比较 第五节 科学数据共享主要模式情景分析 一、数据池模式 二、数据出版模式 三、数据交易模式 第四章 研究设计与数据分析 第一节 研究设计 一、问卷设计 二、问卷的正式实施 第二节 问卷描述性统计分析结果 一、个人因素描述性统计结果 二、科学数据类型及管理行为描述性统计分析 第三节 科学数据共享的相关性分析 一、年龄和共享角色、共享时间、共享范围的相关性分析 二、职称和共享角色、共享时间、共享范围的相关性分析 三、性别和共享角色、共享时间、共享范围的相关性分析 四、学历和共享角色、共享时间、共享范围的相关性分析 五、工作年限和共享角色、共享时间、共享范围的相关性分析 六、主持过的最高级别课题和共享角色、共享时间、共享范围的相关性分析 第五章 科研人员科学数据共享需求行为研究 第一节 科研人员科学数据共享需求的内涵 一、科学数据共享需求的内涵 二、分析方法:5W1H分析法 三、执行研究:扎根理论 第二节 科研生命周期各阶段数据需求分析 一、研究构想数据需求 二、研究规划数据需求 三、研究项目实施时数据需求 四、研究成果的发布与传播需求 五、研究评价需求 第三节 科研人员科学数据素养教育需求分析 一、科研人员科学数据素养能力现状 二、科研人员科学数据素养教育需求情况 第四节 科研人员科学数据需求的影响因素分析 一、科研投入 二、数据利用能力 三、数据渠道壁垒 第六章 科研人员科学数据共享行为、意愿研究 第一节 科研人员科学数据共享经历分析 一、科学数据概念及数据共享政策了解程度 二、产生、获取科学数据的类型与方式 三、国内外科学数据共享平台的使用与了解 四、科学数据是否曾经共享 五、曾经共享数据的原因 六、科学数据范围 七、科学数据共享阶段 八、科学数据共享形式 九、共享的科学数据特征 第二节 科研人员科学数据共享意愿分析 一、问卷的信度与效度分析 二、验证性因子分析 三、科学数据共享意愿的描述性分析 四、人口特征对不同研究变量的方差分析 五、其他因素对各变量的方差分析 第三节 科研人员科学数据共享能力分析 一、问卷的信度与效度分析 二、验证性因子分析 三、科学数据共享意愿的描述性分析 四、人口特征对不同研究变量的方差分析 第七章 科研人员科学数据共享影响因素的扎根研究 第一节 研究数据的收集与整理 第二节 科学数据共享的驱动因素分析 一、科学数据共享的驱动因素的开放式编码分析 二、科学数据共享的驱动因素的主轴编码分析 三、科学数据共享的驱动因素的选择性编码分析 第三节 科学数据共享的阻碍因素分析 一、科学数据共享的阻碍因素的开放式编码分析 二、科学数据共享的阻碍因素的主轴编码分析 三、科学数据共享的阻碍因素的矩阵分析 第八章 数据密集型科研环境下的科研人员数据素养培养 第一节 科研人员科学数据素养能力特征 一、全面加强科学数据素养基本能力 二、突出数据管理与共享能力、数据交流能力、数据安全能力 三、重视个体在团队研究中的科学数据素养能力 四、关注数据生态对科学数据素养能力的影响 第二节 双生命周期视角下的数据素养培养 一、基于双生命周期理论的科研人员数据素养培养框架 二、基于双生命周期理论的科研人员数据素养培养途径 第三节 以职业发展为基础的科学数据素养培养 一、职前培训阶段 二、职内培训阶段 三、需求反馈与补充提升阶段 四、深度重塑科研人员批判性素养理念,提高科研人员对批判性思维的认识 第九章 科研人员科学数据共享的制度建设 第一节 科学数据共享的基本原则 一、注重科学数据共享动力的内生性 二、注重科学数据共享机制的多样性 三、注重科学数据共享推进的有序性 第二节 科学数据共享中政府角色科学定位的路径选择 一、政府介入科研人员科学数据共享的边界 二、政府在科学数据共享中的角色定位的路径选择 三、促进科研人员科学数据共享的对策 第三节 图书馆科学数据共享路径选择 一、图书馆参与科学数据共享的可行性分析 二、图书馆在科学数据共享中的作用 附录1:调查问卷 附录2:开放式访谈提纲 附录3:四川省科研人员科学数据共享行为的理论模型构建及测度实证研究 后记 内容简介 封底 ..更多
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