封面 作者简介 书名页 版权页 序言 目录页 第一篇 儿童运动能力发展总论 1 概述 1.1 运动不足与肥胖——全球儿童面临的问题与挑战 1.2 我国儿童体质健康存在的问题 1.3 儿童运动能力早期发展的科学意义 1.4 运动育儿——全球儿童运动促进新理念 2 动作发展——儿童运动能力发展的新视角 2.1 儿童动作发展概述 2.2 儿童动作发展的重要意义 2.2.1 基本动作能力是未来学习运动技能的基础 2.2.2 动作发展对儿童认知能力发展具有积极影响 2.2.3 促进儿童感觉统合能力的发展，及时发现动作发展异常的个体 2.2.4 动作发展能够提高儿童的社会适应能力 2.2.5 提升运动表现，终身享受参与体育的乐趣 2.2.6 推动体育课程改革和研究，有效提高教学的针对性和教学效果 2.3 动作发展的主要研究领域和研究方法 2.3.1 动作发展的主要研究领域 2.3.2 动作发展科学的研究方法 2.4 动作发展科学的经典理论 3 儿童运动能力发展的相关生物学因素 3.1 儿童生长发育特点概述 3.1.1 阶段性 3.1.2 不平衡性 3.1.3 一般规律性 3.1.4 个体差异性 3.2 儿童运动能力发展的身体形态因素 3.2.1 头部 3.2.2 躯干 3.2.3 四肢 3.3 儿童运动能力发展的身体机能因素 3.3.1 运动系统发育特点 3.3.2 神经系统发育特点 3.3.3 循环系统发育特点 3.3.4 呼吸系统发育特点 3.3.5 内分泌系统发育特点 3.3.6 消化系统、泌尿系统、生殖系统发育特点 3.3.7 感觉统合发育对儿童运动能力发展的影响 3.4 儿童运动能力发展的身体素质因素 3.4.1 灵敏能力 3.4.2 平衡能力 3.4.3 协调能力 3.4.4 力量素质 第二篇 儿童动作技能发展理论与实践 4 人类动作发展的相关理论基础 4.1 人类动作发展理论概述 4.1.1 相关概念 4.1.2 动作发展理论的历史沿革 4.1.3 基于全生命周期视角的儿童早期动作发展研究的意义 4.2 儿童动作技能发展的影响因素和经典理论模型 4.2.1 儿童动作技能发展的影响因素 4.2.2 动作发展科学的经典理论模型 4.3 儿童动作发展的阶段和规律 4.3.1 儿童动作发展的阶段 4.3.2 儿童动作发展的规律 4.4 儿童基本动作模式和技能的发展 4.4.1 儿童基本动作模式 4.4.2 儿童基本动作技能 4.5 发展儿童动作的指导思想 5 儿童动作技能的分类与发展序列 5.1 动作技能分类理论概述 5.1.1 动作技能的分类依据 5.1.2 动作技能的特征 5.2 儿童操作性动作技能的发展 5.2.1 操作性动作技能发展概述 5.2.2 儿童“接”（Catching）动作技能的发展 5.2.3 儿童“投”（Throwing）动作技能的发展 5.2.4 儿童“踢”（Kicking）动作技能的发展 5.3 儿童移动性动作技能的发展 5.3.1 移动性动作技能发展的概述 5.3.2 儿童“走”（Walking）动作技能的发展 5.3.3 儿童“跑步”（Running）动作技能的发展 5.3.4 儿童“跳跃”（Jumping）动作技能的发展 5.4 儿童稳定性动作技能的发展 5.4.1 发展儿童稳定性动作技能的重要意义 5.4.2 发展儿童稳定性动作技能的影响因素 5.4.3 发展儿童稳定性动作技能的方法 6 儿童基本动作技能发展实践 6.1 走、跑步动作技能的发展 6.1.1 概述 6.1.2 发展规律 6.1.3 动作要领 6.1.4 动作发展目标 6.1.5 练习注意事项 6.1.6 发展走、跑动作的方法与手段 6.2 跳跃动作技能的发展 6.2.1 概述 6.2.2 发展规律 6.2.3 动作要领 6.2.4 练习指导 6.2.5 动作发展目标和练习注意事项 6.2.6 发展跳跃动作的方法与手段 6.3 投掷动作技能的发展 6.3.1 概述 6.3.2 发展规律 6.3.3 动作要领 6.3.4 动作发展目标和练习注意事项 6.3.5 发展投掷动作的方法与手段 6.4 钻、爬动作技能的发展 6.4.1 概述 6.4.2 发展规律 6.4.3 动作要领 6.4.4 动作发展目标 6.4.5 练习注意事项 6.4.6 发展钻、爬动作的方法与手段 6.5 悬垂动作技能的发展 6.5.1 概述 6.5.2 发展规律 6.5.3 动作要领 6.5.4 动作发展目标和练习注意事项 6.5.5 发展悬垂动作的方法与手段 第三篇 儿童体适能发展理论与实践 7 儿童灵敏能力发展 7.1 儿童灵敏能力概述 7.1.1 灵敏能力的定义 7.1.2 灵敏能力的重要意义 7.1.3 灵敏能力的分类 7.1.4 灵敏能力的影响因素 7.2 发展儿童灵敏能力的方法、要求和注意事项 7.2.1 发展儿童灵敏能力的方法 7.2.2 发展儿童灵敏能力的要求 7.2.3 发展儿童灵敏能力的注意事项 7.3 发展儿童灵敏能力的实践方法与手段 8 儿童平衡能力发展 8.1 儿童平衡能力概述 8.1.1 平衡能力的定义 8.1.2 平衡能力的重要意义 8.1.3 平衡能力的分类 8.1.4 平衡能力的影响因素 8.2 发展儿童平衡能力的方法、要求和注意事项 8.2.1 发展儿童平衡能力的方法 8.2.2 发展儿童平衡能力的要求 8.2.3 发展儿童平衡能力的注意事项 8.3 发展儿童平衡能力的实践方法与手段 9 儿童协调能力发展 9.1 儿童协调能力概述 9.1.1 协调能力的定义 9.1.2 协调能力的重要意义 9.1.3 协调能力的分类 9.1.4 协调能力的影响因素 9.2 发展儿童协调能力的方法、要求和注意事项 9.2.1 发展儿童协调能力的方法 9.2.2 发展儿童协调能力的要求 9.2.3 发展儿童协调能力的注意事项 9.3 发展儿童协调能力的实践方法与手段 参考文献 ..更多